评
估
项
目

权
重

评估等次标准

初评
单位

一等(1.0)

二等(0.8)

三等(0.6)

四等
(0.4)

A1
实施依法治教与教育督导
(10)

1

政府落实省、市教育工作会议精神思路清晰；实施教育重点工作目标管理责任制；为学校解决实际困难，成效明显。

三条中有一
条不足。

三条中有一条明显不足或有二条不足。

督导室

1

学习宣传《教育督导条例》措施有力，效果好；督导机构、队伍和制度建设有较大进展；督导办公条件得到改善。

三条中有一
条不足。

三条中有一条明显不足或有二条不足。

督导室

1

督导常规工作全面开展，质量高；督导工作有创新，方式、方法有改革；教育督导信息工作得到进一步加强。

三条中有一
条不足。

三条中有一条明显不足或有二条不足。

督导室

3

普法工作深入开展。高质量完成教育系统“六五”普法（中期）总结工作；有在省、市、县级报刊发表的普法、依法治校经验文章；组织参加全省中小学教师教育法律知识测试，做到全员参与、组织规范、效果良好。

三条中有一
条不足。

三条中有一条明显不足或有二条不足。

法规科

4

依法治校成效显著。认真落实教育部《学校教职工代表大会规定》和《全面推进依法治校实施纲要》，做到结合实际、目标明确、措施得力；组织参加上述文件的专题培训，保证培训人数，测试成绩优秀；学校风险管理服务体系建设扎实开展，校（园）方责任险覆盖率达到95%以上；教师责任险、中职学生实习险、医疗补充险覆盖率比上年有所提高。

四条中有一
条不足。

四条中有一条明显不足或有二条不足。

法规科

A2
推进教育事业发展
(10)

3

深入推进义务教育均衡发展，政府高度重视，措施有力；根据省意见，明确并落实推进基本均衡的时间表、路线图；当年接受省初步均衡验收的县（市）、区全部一次通过；解决大班额等热点难点问题成效明显。

较好；有一个县（市）、区未一次性通过验收；效果良好。

一般；有两个县（市）、区未一次性通过验收；效果一般。

督导室基教科

2

实施残疾儿童少年义务教育攻坚计划，提高普及水平；推动残疾儿童学前教育、高中段教育和随班就读工作，措施有力，进展明显。

较好。

一般。

基教科

3

积极贯彻省学前教育《意见》，措施有力，政策完善，成效显著；“三年行动计划”全面完成，效果明显。

较好。

一般。

学前教育管理中心

2

控制农村初中学生辍学工作措施有力，扎实有效；农村初中年度辍学率3%以下。

较好；
年度辍学率7%以下。

一般；
年度辍学率10%以下。

基教科督导室

A3
依法增加教育投入
(10)

3

财政预算内教育经费拨款实现“三个增长”。

综合指标达90%以上。

70%-89%。

财审科

2

依法按增值税、消费税、营业税的3%足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹安排，用于改善中小学校办学条件。

教育部门
统筹安排达90%以上。

80%—89%。

财审科

2

健全义务教育经费保障机制，地方承担资金达到规定比例；落实用于义务教育预算内的教育经费，占财政支出的比例比上年有提高。

第一条达到，第二条未达到。

第二条达到，第一条未达到。

财审科

1

将学前教育、义务教育和中职学校教师培训经费列入财政预算，达到学校年度公用经费总额的5%。

列入预算，有一项未达到5%。

列入预算，有两项未达到5%。

财审科

2

将学前教育经费列入预算；新增教育经费向学前教育倾斜；财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占合理比例。

三条中有一
条不足。

三条中有一条明显不足或二条均不足。

财审科

A4
促进办学条件改善
(16)

3

实施农村义务教育学校图书装备项目，配套资金全部落实，完成年度任务。特殊教育学校教学与康复训练仪器设备配备项目，配套资金全部落实；及时完成仪器设备的验收；验收合格后及时支付设备款；完成全部任务。

完成年度任务的80%；三条均达到70%以上。

完成年度任务的70%；三条均达到60%以上。

装备处督导室

2

初中理、化、生实验室建设符合省定标准；仪器设备配备率、实验开出率均达到省定标准。小学科学实验室建设符合省定标准。

有一室不达标；配备率、开出率95%以上；有不足。

有二室不达标；配备率、开出率90%以上；明显不足。

装备处督导室

3

农村中小学音体美卫室建设符合省定标准；音体美器材配备率达到省定标准。藏书室、阅览室建设，生均图书册数达到省定标准。

有一室不达标；配备率达到95%以上。有一室不达标；中小学生均25、15册。

有二室不达标；配备率达到95%以上。有一室不达标；中小学生均20、20册。

装备处

3

信息技术功能教室及设备达到省定标准，每周课时不少于20；管理教师持有岗位培训证书；完成“吉林省中小学装备信息管理系统”的填报工作。

三条中有一条未达到。

三条中有二条未达到。

装备处

1

中小学劳动实践场所建设有规划、有投入；城区（包括县城）劳动实践场所建成数量达60%以上；基本满足学生参加劳动实践教学需要。

三条中有一条不足。

三条中有一条明显不足或有二条不足。

校产办

2

加大民族教育支持力度。有新的大项目，政府财政投入比上一年提高20%以上。

高于10%以上。

与上年持平。

基教科

2

建立学校后勤管理工作体系，职能作用发挥明显；学校后勤管理规范化、制度化，建设水平进一步提升；“三创建”工作覆盖面大，效果好。

三条中有一
条不足。

三条中有一条明显不足或有二条不足。

校产办

A5
促进职业与成人教育发展
(7)

2

加强职业教育内涵建设，措施得力，成效明显；完成职业教育年度招生工作指导性计划。

较好；完成招生计划95%以上。

一般；完成招生任务95%以下。

职成 教科

2

职业教育基础能力强，生均实习实训设备值达到规定标准（2500元）。

稍有欠缺。

明显不足。

职成 教科

1

实施中等职业教育教师素质提升计划，“双师型”教师占专任教师总数的百分比有大幅度提高。

有提高。

无提高。

职成 教科

2

职教助学金和免学费资金足额配套到位，发放及时；管理措施到位。

二条中有一条不足。

二条中有一条明显不足。

职成 教科

A6
加强教师队伍建设
(11)

1

把“一评三考”作为教师考核管理、学校管理的有效载体和常态机制，全面加强教师队伍建设；完善教师专业技术职务"评聘合一"工作。

二条中有一
条不足。

二条中有一条明显不足。

人事科

2

深入开展“四师一满意”主题教育活动，组织严密，氛围良好；主题实践活动深入开展，典型突出，效果好。

二条中有一
条不足。

二条中有一条明显不足。

“四师一满意”活动办公室

4

配合实施“国培”“省培”计划措施得力，教师参培率98%以上，集中培训参培率95%以上。

95%以上；90%以上。

90%以下。

人事科

2

继续推进“特岗计划”实施工作，做好服务期满特岗教师落编转岗准备工作，顺利完成安置任务，成效显著。

基本做好；效果较好。

问题突出；效果一般。

人事科

2

重视教师进修学校建设，推进教师进修学校发展。教师进修学校全部通过省标准化验收。

二条中有一
条不足。

二条均不足。

基教科

A7
加强教育教学管理
(19)

A7
加强教育教学管理
(19)

1

“综合评价，择优录取”的高中招生制度进一步完善；普通高中学生毕业合格率高。

二条中有一
条不足。

二条中有一条明显不足或有二条不足。

基教科

2

严格执行课程计划，落实教学常规效果好。

较好。

一般。

督导室

2

语言文字机构健全，有专人负责，各有关部门各司其责，能够按照各级语言文字工作目标要求部署和推动工作；搞好语言文字规范化的宣传工作，组织开展“推普周”活动，效果良好，有活动计划、方案及总结。

二条中有一条不足。

二条中有一条明显不足或二条均不足。

基教科

2

教育科研机构健全，制度完善，管理规范，经费投入有保障；积极开展科研指导、普及和咨询工作；科研成果质量高、数量多、效益好；积极落实省、市统一安排的各项科研工作，工作开展得深入扎实、成果显著。

四条中有一
条不足。

四条中有一条明显不足或有二条不足。

教科所

1

按要求在指定年级开设民族团结教育课程，学生普遍接受教育；效果好。

上课学生数达90%以上；有效果。

不足90%；效果一般。

基教科

2

提高德育工作队伍素质；形成学校、家庭、社会教育“三位一体”的德育工作网络；加强校外德育基地建设，开展丰富多采的课外教育活动；加强德育科研工作。

四条中有一
条不足。

四条中有一条明显不足或有二条不足。

德育办

2

教育信息化体制机制建设进展明显。有专门领导机构，有明确的推进部门，有规范的工作规章制度和推进信息化建设的规划、措施及办法；建有教育门户网站，并进行科学有效管理，在本地教育门户网站发布及上报信息及时有效，指导所属学校（幼儿园）推进网站建设，基于本地本校网站开展各具特色的教育教学工作；建有本地教育数据中心和各类教育基础数据库，建有教育政务办公系统（OA或公文交换等）和各类教育管理信息系统对学校校舍、学籍、教师、资产以及办学条件采用信息化管理；积极推动本地资源建设与应用，在学科教学、教师培训中应用信息化手段，有效开展网络研修或网络教学工作。

四条中有一条不足。

四条中有一条明显不足或有二条不足。

装备处

2

重视教育信息化建设与应用。制定保障措施，人员、制度、经费落实；省“电化教育示范校”、“数字校园示范校”发挥示范辐射作用，每年开展2次以上信息化相关教研活动；承担省级以上信息化研究课题，任课教师参与率达50%以上，承担区域内教育信息化新技术、新产品、新成果的应用探索；参加省级以上信息技术培训，做好校本培训，积极参与省级以上相关比赛，在省级以上信息化刊物发表论文。

四条中有一条不足。

四条中有一条明显不足或有二条不足。

教育 学院

2

推进语言文字规范化示范校建设。本年认定县级语言文字规范化示范校达到总校数的2%以上，且质量水平高；省级以上示范校复检通过率100%。

二条中有一条不足。

二条中有一条明显不足或二条均不足。

基教科

3

每天一小时体育活动和“体育艺术2+1”有完善的长效机制；近视眼防控工作成效显著；学校卫生安全未发生责任事故。

三条中有一
条不足。

三条中有一条明显不足或有二条不足。

体卫处

A8
确保教育系统安全稳定工作
(17)

A8
确保教育系统安全稳定工作
(17)

2

校园安全实行规范化、标准化管理；安全管理机构、制度健全；有必要的工作保障，警务室有统一标识、配备必要的警用器材、有专职或兼职保安，有一键式报警装置和必要的技防监控系统；按照要求配备法制副校长。

四条中有一
条不足。

四条中有一条明显不足或有二条不足。

安保处

2

成立接送学生车辆管理机构；有司机、车主、车辆的各种登记审查手续；有学生、车主签订的责任书及联系方式；满足义务教育阶段学生上下学乘车需要。

四条中有一条不足。

四条中有一条明显不足或有二条不足。

安保处

1

县（市）、区报送安全稳定工作月报及各种材料准确及时；突发事件按要求及时报告，无迟报、漏报、瞒报现象。

二条中有一
条不足。

二条中有一条明显不足。

安保处

2

学校安全教育规范化，有计划、有具体措施；学校安全教育进课堂有教案、有笔记；有各种安全工作预案，学校每学期至少组织一次安全应急演练；开展安全隐患排查、整改有记录；全年无重特大安全责任事故。

五条中有一
条不足。

五条中有一条明显不足或有二条不足。

安保处

1

切实加强信访工作领导，有效做好教育信访工作；实名举报件件有结果，并及时向信访举报人反馈，在规定时间内上报办理结果；积极化解各类矛盾纠纷，无群体访、越级访事件。

三条中有一
条不足。

三条中有一条明显不足或有二条不足。

办公室监察室

1

加强吉林教育电视台记者站建设，配备好专业采编设备；配强专业采编人员；积极向吉林教育电视台《教育新闻联播》节目发送稿件，积极向省教育厅信息中心、四平教育信息网报送信息。

三条中有一
条不足。

三条中有一条明显不足或有二条不足。

记者站

1

减轻中小学生过重负担效果显著；严格执行公办普通高中招收择校生“三限”政策。

二条中有一
条不足。

二条中有一条明显不足或二条均不足。

基教科

1

中小学收费管理规范，治理乱收费力度大，效果好。

较好。

一般。

监察室

4

硕士研究生考试、高考、自考、中考、普通高中学业水平考试、特岗教师招聘考试等考风考纪管理好；落实《关于进一步加强国家教育统一考试考风考纪工作意见》有具体措施办法；领导重视，责任制得到有效落实；教育考试部门联席会议机制有效运行；保密室建设达到国家标准，试题运送、分发、保管安全保密万无一失，涉密管理严谨规范；建立考生诚信档案，诚信考试宣传教育措施到位；无重大舞弊事件和责任事故发生。

考风考纪管理较好；各项要求落实较好；无重大舞弊事件和责任事故发生。

考风考纪管理一般；各项要求落实一般；无重大舞弊事件和责任事故发生。

监察室 招生办 会考办 人事科

1

标准化考点维护及时，资金到位，管理规范，设备运行良好；电子监控巡查系统、无线电屏蔽仪、金属探测仪、身份证识别仪等设备更新维护及时；按要求回放考场录像，及时处理违规人员。

三条中有一
条不足。

三条中有一条明显不足或有二条不足。

招生办

1

严格执行“十公开”、“六不准”、“六条禁令”等规定；高考、中考等各类照顾加分审核严谨规范并及时进行公示；信访举报受理渠道畅通，快速处理机制完善，无越级上访。

三条中有一
条不足。

三条中有一条明显不足或有二条不足。

招生办